Grado:

En ellos se funden las actuales diplomaturas y licenciaturas.
Supondrán una cualificación profesional suficiente para el mercado laboral, sin necesidad de un segundo nivel de formación.
La estructura de estas titulaciones se basará en una formación común inicial de al menos 60 créditos en esas cinco familias de enseñanzas (aunque no necesariamente con asignaturas idénticas) lo que permitirá la movilidad entre títulos de una misma rama con los límites de requisitos de acceso a la titulación y, en su caso, el de plazas que se haya establecido.
Incluye la elaboración y defensa por el estudiante de un trabajo de fin de estudios, cuya valoración en créditos se fijará en el plan de estudios correspondiente.
Se promoverá que el alumno curse al menos un semestre de estudios en una universidad extranjera.
Habrá un Certificado de Estudios Universitarios Iniciales que expedirán las Universidades cuando el alumno haya superado 120 créditos del Grado, incluidos los 60 de formación común, aunque no tendrá carácter de título.

Máster:

Será una titulación de especialización académica y profesional.
Tendrá una duración de entre 60 y 120 créditos, entre los que se incluye también un trabajo final del alumno.
Para estudiarlo hay que ser graduado del EEES o equivalente de terceros países.
Excepcionalmente se podrán considerar estudios equivalentes para acceder al Máster otros títulos de duración, contenidos y requisitos de acceso similares a los de un título de Grado.
Los Máster orientados a la investigación podrán integrarse como parte de la formación para el título de Doctor.
En el caso de profesiones reguladas o vinculadas a normativa europea, estarán vinculados a directrices propias.

Doctor:

Se accede desde el Grado al período inicial de formación (60 créditos) y quienes hayan superado éste o hayan aprobado un Máster pasarán al de investigación, conducente a la tesis.
No tiene duración fija, aunque puede andar entre los tres y los cuatro años.
Incluirá el reconocimiento del nivel de Máster aunque no se hayan cursado específicamente las enseñanzas completas del segundo ciclo universitario.
Todas las enseñanzas de estos tres títulos deberán someterse a evaluaciones periódicas por comisiones de expertos en dos fases: autoevaluación y evaluación externa con el fin de ser acreditadas.

Los estudios que no corrijan los defectos detectados podrán perder la validez oficial.

En cuanto a los planes de estudios, que diseñarán las Universidades, deberán incluir un sistema de garantía de calidad vinculado, con un procedimiento de revisión y de mejora continua.

El Ministerio propondrá a rectores y CCAA la financiación por objetivosEl Consejo de Universidades verificará que el plan se adecúa a las directrices y es coherente con su denominación por medio de un informe previo favorable de comisiones de evaluadores externos.